自从地震中出了个“范跑跑”， 互联网一下子就热闹了很多， 挺范派、打范派一堆堆的， 新闻媒体们也不甘示弱， 瞎起哄的纷纷组织各种各样的辩论会， 让“范跑跑”尽开那所谓的自由言论。

      地震过去一个月有余， 大家都已经对地震慢慢淡忘， 可这个“范跑跑”对于互联网的影响却依然是如火如荼的蔓延， 只可怜了我这等本想看些互联网还可看之处的人， 也只能见到一个呲牙咧嘴、龅牙突嘴不停口喷唾沫的“范跑跑”， 真乃枉费了我那付出的网络使用费。

      我本来一直不想谈论这件事情， 也不想用这么个“范跑跑”来做SEO， 因为我个人认为他连做一个反面SEO的资格都没有； 只是这个事情一而再再而三的在互联网上风靡， 我觉得实在有点有辱我的眼球。 心中实乃不快， 郁结之气也得发泄一下。

      这种事情本身就没有什么可争论的， 却能在简体中文的互联网世界中引起如此大的震动并引发如此多的争论， 也算是XX特色吧。

      有人把这个归结为道德， 有人把这个归结为人性， 还有人把这个归结为本能； 不管是挺范派， 还是打范派； 都想给这个社会树立一个自认为的道德， 但每个人都似乎又显得那么力不从心。 而“范跑跑”本人对此却津津有味， 我估摸着这“范跑跑”这几天也就天天趴在了这互联网的那端， 正在从这些良莠不齐的互联网信息中找寻自己的那一根最后的稻草。

      教育部这几天也很热闹， 为了这“范跑跑”的事情， 竟然大动干戈， 先是除名， 然后又是要列规定， 还要在网络上驳斥“范跑跑”的言论， 真是忙的不亦乐乎； 全中国的人们也在两边来回的点击鼠标， 真恨不得把一个显示器分量两半， 让两半的显示器互想打架。

      这件事情一发生， 还不只是国内的事情， 更似乎牵扯到了全世界、 整个地球， 很多人把世界各国的这个教师条例和教师道德都给搬来用来引经据典， 最著名的莫过于是美国和日本了。

      可这些有什么用呢？ “范跑跑”依然是我行我素的， 对于这么一个人， 你们这么辛苦的去折腾来折腾去的干嘛呢？ 其实他不就是一个扶不起的阿斗吗， 如果说通俗点， 也可以说的难听点， 我觉得还不如说是茅坑里的石头 －－ 又臭又硬 更为妥当些。

      我说他是又臭又硬的石头， 倒不是因为他跑了， 而是跑了之后， 还要冠以冠冕堂皇的人的本性的理由， 人不能无耻到这种地步， 允许人犯错， 但无法容忍无耻。

      我不知道中国的教育条例中有没有类似“老师有责任保护学生”的条款， 如果有了这么个条款， “范跑跑”就是犯了这个条款， 他首先跑出教室就是没有尽到保护学生的责任； 那还有什么好争论的呢？

      假使没有这么条规定， 可跑了还要标榜自己生命卫道士的本性， 也够让人恶心的， 人能恶心到如此的程度， 争论有什么用？

      曾经以为“周老虎”是一个无耻的人， 没想到出了“范跑跑”之后“周老虎”一下子就是圣人了， 原来这世间“周老虎”并不是最无耻的； 相反的， 一个个都愿意前仆后继的将人类的无耻发扬光大。

      我曾经看过一句话“人不要脸， 万事可为”， “范跑跑”和“周老虎”就到了这种地步， 那大家还在互联网上炒什么呢？ 还不若老老实实的把他们赶出这个互联网清静了事。 茅坑里的石头， 就让它回茅坑去罢了， 做啥要把这茅坑中的石头摆到这么个台面上来熏人呢？ 你们还嫌茅坑蹲的不够啊！

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